SE PUEDE MODIFICAR LA PERSONALIDAD?

Si se puede variar la personalidad, es tratar de reforzar las conductas que tu prefieres obviar y reforzarla con ejercicios de actuación. Tu personalidad debe ser modificada con ejemplos de como lo haría una persona con otras cualidades, no las que tu quieres dejar. tu puedes modificar tu personalidad si quieres hacerlo.
Muchos psicólogos dicen que si queremos cambiar nuestra personalidad, todo lo que tenemos que hacer es cambiar nuestras creencias sobre lo que es posible. Y los medios y la industria de la autoayuda, e incluso algunos psicólogos, promueven la idea de que el cambio es algo de todos los días, sí sólo lo quisiéramos. De hecho nuestra cultura se ha obsesionado con las tecnologías de la personalidad, y la habilidad de reinventarnos, para volvernos una nueva persona.
Pero la realidad es muy distinta, para la gran mayoría de las personas los cambios en la personalidad sólo puede llegar a través de prolongados esfuerzos.

DE QUE DEPENDE:

todo esto depende de que la persona quiera cambiar sus rasgos, para asi poder lograrlo tambien si pone de su parte, y/o con terapias, platicas pero al contrario si no pone de su parte no se podra cambiar su personalidad. tambien influye mucho el medio ambiente en el que se desarrolla.

COMO PODEMOS IDENTIFICAR LA PERSONALIDAD DE UN ESTUDIANTE:

En la personalidad de un estudiante apreciamos las formaciones psicológicas que se ponen de manifiesto, pero cada una de esas formaciones las reconocemos como pertenecientes a su personalidad porque en ellas están concretadas las características generales que ponen en evidencia la existencia de la personalidad.
la personalidad de un estudiante la podemos identificar observandolo y/o evaluar su comportamiento ante diversos retos de estudio y de situaciones sociales con sus compañeros, evaluar su compromiso para con ellos y para con su estudio, evaluar su respuesta ante eventos o retos familiares.

Estas características generales no se manifiestan aisladamente, sino estrechamente integradas, ellas son:

Individualidad.
Integridad.
Estabilidad.
Función reguladora.
Poseer una estructura.

ES CONVENIENTE TRATAR DE CAMBIAR LA PERSONALIDAD DE UN ESTUDIANTE:

No, hay que entenderla y ya habiendolo hecho, sobre el curso hay que irla moldeando. Dependiendo de como sea su caracter, su comportamiento y si afecta a las demas personas, al grupo en el que se esta desenvolviendo.

EL ENTORNO FAMILIAR COMO INFLUYE:

Influye definitivamente un estudiante con un entorno familiar negativo, tendra un pobre desarrollo y si su entorno es favorecedor su desarrollo sera positivo.

LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD :* xD

La personalidad es un constructo psicologico, con el que nos referimos a un conjunto dinámico de características de una persona. También es conocida como un conjunto de caracteristicas físicas, sociales y genéticas que determinan a un individuo y lo hacen único.

INFLUYE LA PERSONALIDAD EN EL PRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS:

Si, ya que debemos tener en cuenta que el alumno para poder aprender mejor debe tener primero que nada bien cubiertas sus necesidades primarias para asi poder enfocarse en la necesidad de aprender. Tambien debemos saber que el niño aprende mejor cuando el tema esta relacionado con el, esto nos ayuda y crea en el niño una seguridad lo cual hara crecer su personalidad.

DE QUE FORMA SE PUEDEN TRABAJAR LOS PROBLEMAS DE PERSONALIDAD:

Nosotros como maestros debemos de tener en cuanta algunos puntos para que asi el niño aprenda mucho mejor en clase, a continuacion les mostraremos cuales son los principales:

1. Que el niñño tenga cubiertas sus necesidades basicas.

2. Que desde pequeños en casa tenga un apoyo incondicional y en esta se les propongan tareas que el pueda realizar conforme a su edad.

3. Que las tareas que se propongan sean entendidas por el niño como positivas y gratificantes, es decir que le porten algun beneficio concreto, como por ejemplo el sentirse contento y orgulloso consigo mismo y con los demas.

4. Que estas tareas y tambien la que como maestros dejamos en clase tengan siempre un refuerzo positivo por la parte de los padres o las personas con las que el niño convive fuera de la escuela y asi puedan aconpañar all niño en su proceso de enseñanza- aprendizaje para que este cree una seguridad en si mismo.

5. Que las personas que rodean al niño ayuden a que este tenga seguridad corrigiendo en lo que esta mal y gratificandolo en lo que hizo bien.

CARACTERISTICAS DE LA FORMACION DE PERSONALIDAD:

Son aquellas características permanentes las que describen el comportamiento de un individuo. En la medida que más consistentes sean y con más frecuencia se presente la característica en diferentes situaciones, más importante se vuelve al describir al individuo. Existen 16 factores de la personalidad que son fuentes del comportamiento de una persona.

1. Reservado vs. Extrovertido
2. Menos inteligente vs. Más inteligente
3. Sumiso vs. Dominante
4. Afectado por sentimientos vs. Estable emocionalmente
5. Serio vs. Alegre y afortunado
6. Egoísta vs. Consciente
7. Tímido vs. Aventurado
8. Realista vs. Sensitivo
9. Confiado vs. Suspicaz
10. Práctico vs. Imaginativo
11. Directo vs. Astuto
12. Seguro de sí mismo vs. Aprensivo
13. Conservador vs. Experimentador
14. Dependiente del grupo vs. Autosuficiente
15. Sin control vs. Controlado
16. Relajado vs. Tenso

¡QUIERE A TU ESCUELA!

PROBLEMAS EDUCATIVOS EN EL AULA.

Problemas Educativos de Nuestros Niños.

Un niño tiene problemas escolares cuando saca malos resultados a pesar de estar en su nivel adecuado según su edad y capacidad intelectual. Las causas del fracaso escolar podrian ser divididas en externas y en personales. lo cual las externas que se definen como factores que afectan al niño porque lo rodean, pero son ajenas a el como por ejemplo la familia, la escuela y la sociedad.

Pero al igual tambien los problemas en la familia suelen influir en el comportamiento de los niños, en como se comporta en la escuela y en su rendimiento académico, si no saca buenas calificaciones o es grosero con sus maestros y compañeros. de igual manera la falta de atención de los padres, el exceso de privilegios, la falta de autoridad o la violencia intrafamiliar pueden ser causa del fracaso del niño en la escuela.

Pero tambien el profesor puede ser ser responsable de que algunos niños fracasen, pues con intención o sin ella, pueden transmitirle sentimientos de inseguridad o no motivarlos lo suficiente, o tambien no le prestan la atención adecuada debido a tener demasiados alumnos, e incluso no le enseñan a aprender, que quiere decir que muchas veces los niños no cuentan con el método necesario para estudiar correctamente como se deberia. por otra parte las causas internas son aquellas que afectan de manera particular a el niño porque lo involucran directamente, es decir las causas personales.

en fin cada niño es un mundo y por lo mismo tenemos que prestarles la mayor atencion que se pueda para que se sienta seguro, y pueda salir bien en sus estudios, con apoyo.

yo pienso que tambien el maestro cuando un alumno tiene problemas academicos el maestro se interesa en ayudarle. y asi el alumno se siente seguro, y puede subir su calificacion.

¿Como docente, necesito planear?

Ser maestro es un arte, una profesión y una vocación. Un arte porque cada grupo, cada niño, necesita una variación, un ajuste y una atención personal, que exige sensibilidad, flexibilidad y originalidad.
Todos nosotros como docentes tenemos que tomar en cuenta las necesidades del niño y así poder satisfacerlas a la hora de enseñar algo nuevo. ¿Es necesario planear? Claro que si, un planeación nos da la seguridad de que sabes que vamos a hacer, conocemos ya el tema y lo dominamos, esto nos brinda una seguridad que será transmitida al niño o alumno cuando este aprenda.

¿Se realiza una planeación diferente dependiendo del nivel educativo?

Para que el alumno adquiera conocimientos útiles para la vida, ejercite habilidades del pensamiento, cultive actitudes y valores inherentes al desarrollo personal en congruencia con el desarrollo de la comunidad, es necesario actualizar, permanentemente la metodología enseñanza- aprendizaje.

Todo grado necesita una planeación diferente no puedes dar una clase igual a un niño de preescolar que a un adolecente de preparatoria. Cada grupo de alumnos es distinto y por esto cada maestro debe de estar consiente, conocer a su grupo y así poder facilitarles el aprender.
El Plan de Clase orientará el trabajo de tal manera que vaya del aprendizaje individual a la aplicación colectiva para desarrollar la capacidad de colaboración con el grupo permitiendo intercambiar ideas y experiencias con todos los compañeros de clase. El Plan de Clase promoverá un papel activo del alumno en la construcción de su propio conocimiento, permitirá el ejercicio de las habilidades y destrezas en la búsqueda, selección y análisis de la materia de conocimiento así como la autoevaluación de su avance para fomentar el pensamiento crítico. El Plan de Clase debe contemplar aprendizajes útiles para la vida, frente a situaciones reales, que permitan al estudiante involucrarse en un proceso de reflexión sobre lo que aprende, cómo aprende y la utilidad de los resultados que logra.

¿Cuales serian estas diferencias?

Como personas incorporadas a la docencia debemos de tener claro y sobre todo tomar en cuenta lo que antes fue mencionado, cada grupo es diferente cada planeación debe de ser diferente.

Cada grado debe de llevar consigo un buena planeación la deferencia varia en lo que se enseña y como se quiere enseñar para así poder crear en el alumno un interés completo hacia la clase.

IMPORTANCIA DE LA PREPARACION DOCENTE!!!

Los seres humanos nos educamos de acuerdo a dos procesos fundamentales y complementarios: uno de orden social y otro de orden individual. En el transcurrir de esos dos procesos se transmite entre lo que se quiere aprender en teoría y lo que aplica a través de su experiencia osea de lo que ya se tiene aprendido que es lo que se enseña a otras personas en una contrastación de esos saberes particulares con los contextuales.
La educación de las personas es el resultado de múltiples variables de tipo contextual que tienen su efecto positivo o negativo en lo relativo a su comportamiento, en su ideología y en su desarrollo profesional, por lo cual se podría afirmar que el ser humano como ser social se educa y se transforma en su contexto, fundamentalmente en su entorno familiar, laboral y de amistades.

Ser docente y sobre todo especializarte en los niños implica un conocimiento bastante profundo sobre los contenidos que los niños deben adquirir en esa etapa, cómo prepararlos, una continuidad en la aplicación de estrategias novedosas para contribuir al logro de aprendizajes cada vez más significativos por parte de los educandos, un conocimiento de los alumnos, sus necesidades y problemáticas particulares, así como el ritmo de cada uno pues los grupos muchas veces son heterogéneos y prepararlos para ser autónomos e independientes del adulto.

Es importante que el docente en el aula domine con propiedad aquello que va a enseñar, dicha propiedad le dará no sólo seguridad a la hora de enfrentar a sus alumnos, sino también autoridad ante los ojos de ellos. El docente debe ser un guía muy transparente, pues los alumnos suelen darse cuenta (aunque no conozcan los contenidos) cuando el docente no es honesto con su saber. Por eso la preparación para la clase, la planificación es tan importante. Bien sé que esto se dice siempre, pero, con una mano en el corazón, ¿cuántas veces hemos visto maestros improvisando alguna clase? ¿Cuántas veces hemos constatado la diferencia entre aquellas planeadas eficientemenete y las que no? No debemos olvidar, ni por un momento, que la información, en cualquier área del conocimiento que sea está evolucionando. Cambian contenidos, se amplían o estrechan conceptos, aparecen nuevos referentes y el docente tiene el deber moral de estar al día desde su propio punto de vista, pero con la amplitud para acoger otros pensamientos y proyectarlos en provecho del alumno.

Desde nuestro punto de vista un maestro debe comprometerse y tomar como prioridad el estar aprendiendo y no solo enseñando ya que como se dijo antes todo esta en constante cambio, debemos actualizarnos y DOMINAR en todo ambito el tema que se esta por enseñar para asi poder crear en el niño o mas bien en cualquier alumno seguridad y sobre todo confianza.
Si nosotros tenemos seguridad al dar nuestra clase el niño aprendera con seguridad, pero si no es asi, si no tenemos seguridad el niño no podra aprender bien.

Un ejemplo vivencial de todo esto seria cuando nosotras como alumnas hemos conocido maestros en clase, los cuales no estan preparados, al ser asi como alumna recives una informacion de la cual dudas ya que el maestro no tiene la seguridad que se adquiere al dominar un tema.

Motivacion:*

1.- ¿En que radica la importancia de la motivación pedagógica?
La motivacion es lo mas importante en el proceso de educacion ya que sin esta el alumno no podra desarrollarse ampliamente en todo el ambito pedagogico. Esta radica desde que la educacion empezó. Sin motivación no hay aprendizaje.

2.- Anota 3 actividades que creas que necesita realizar para motivar a los alumnos?
* Actividades dinamicas para divertir a los alumnos.
* Apoyo didactico.
* Hacer de cada clase algo diferente.

3.- Anota 3 tipos de motivacion que se pueden dar durante el PE-A (proceso de enseñanza- aprendizaje)
* Actividades extracurriculares.
* Que el maestro tenga una buena comunicacion con el alumno.
* Que la clase sea dinamica para que en esta pueda participar dando su punto de vista el alumno.

BIENVENIDOS :*

Gracias por visitar nuestro blog, esperemos sea de su agrado.

Este blog esta dirigido a toda persona interesada en temas de docencia, esperamos aclarar dudas y mostrar nuestros puntos de vista acerca de como es el ser maestro.

Gracias:*

By. Yedith Clark y Laura Navarro