martes, 18 de noviembre de 2008

IMPORTANCIA DE LA PREPARACION DOCENTE!!!

Los seres humanos nos educamos de acuerdo a dos procesos fundamentales y complementarios: uno de orden social y otro de orden individual. En el transcurrir de esos dos procesos se transmite entre lo que se quiere aprender en teoría y lo que aplica a través de su experiencia osea de lo que ya se tiene aprendido que es lo que se enseña a otras personas en una contrastación de esos saberes particulares con los contextuales.
La educación de las personas es el resultado de múltiples variables de tipo contextual que tienen su efecto positivo o negativo en lo relativo a su comportamiento, en su ideología y en su desarrollo profesional, por lo cual se podría afirmar que el ser humano como ser social se educa y se transforma en su contexto, fundamentalmente en su entorno familiar, laboral y de amistades.

Ser docente y sobre todo especializarte en los niños implica un conocimiento bastante profundo sobre los contenidos que los niños deben adquirir en esa etapa, cómo prepararlos, una continuidad en la aplicación de estrategias novedosas para contribuir al logro de aprendizajes cada vez más significativos por parte de los educandos, un conocimiento de los alumnos, sus necesidades y problemáticas particulares, así como el ritmo de cada uno pues los grupos muchas veces son heterogéneos y prepararlos para ser autónomos e independientes del adulto.

Es importante que el docente en el aula domine con propiedad aquello que va a enseñar, dicha propiedad le dará no sólo seguridad a la hora de enfrentar a sus alumnos, sino también autoridad ante los ojos de ellos. El docente debe ser un guía muy transparente, pues los alumnos suelen darse cuenta (aunque no conozcan los contenidos) cuando el docente no es honesto con su saber. Por eso la preparación para la clase, la planificación es tan importante. Bien sé que esto se dice siempre, pero, con una mano en el corazón, ¿cuántas veces hemos visto maestros improvisando alguna clase? ¿Cuántas veces hemos constatado la diferencia entre aquellas planeadas eficientemenete y las que no? No debemos olvidar, ni por un momento, que la información, en cualquier área del conocimiento que sea está evolucionando. Cambian contenidos, se amplían o estrechan conceptos, aparecen nuevos referentes y el docente tiene el deber moral de estar al día desde su propio punto de vista, pero con la amplitud para acoger otros pensamientos y proyectarlos en provecho del alumno.

Desde nuestro punto de vista un maestro debe comprometerse y tomar como prioridad el estar aprendiendo y no solo enseñando ya que como se dijo antes todo esta en constante cambio, debemos actualizarnos y DOMINAR en todo ambito el tema que se esta por enseñar para asi poder crear en el niño o mas bien en cualquier alumno seguridad y sobre todo confianza.
Si nosotros tenemos seguridad al dar nuestra clase el niño aprendera con seguridad, pero si no es asi, si no tenemos seguridad el niño no podra aprender bien.

Un ejemplo vivencial de todo esto seria cuando nosotras como alumnas hemos conocido maestros en clase, los cuales no estan preparados, al ser asi como alumna recives una informacion de la cual dudas ya que el maestro no tiene la seguridad que se adquiere al dominar un tema.

2 comentarios:

LCE UNIKINO dijo...

podrian agregar un ejemplo vivencial

LCE UNIKINO dijo...

""En el transcurrir de ambos procesos transita entre lo que aprende en teoría y lo que aplica a través de su experiencia en una contrastación de esos saberes particulares con los contextuales."" ¿Què me pueden decir de esto?